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授課地點(diǎn)：沈陽/沈撫新區(qū)等 崗位職責(zé) 1. 課程教學(xué)： - 承擔(dān)《視覺設(shè)計(jì)》課程的理論與實(shí)踐教學(xué)，包括色彩理論、排版設(shè)計(jì)、視覺元素構(gòu)成（點(diǎn)/線/面）、品牌視覺系統(tǒng)（如VI設(shè)計(jì)）、UI/UX設(shè)計(jì)等模塊的講授與指導(dǎo)。 - 通過案例教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)踐（如企業(yè)司旗設(shè)計(jì)、DM單制作、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)）提升學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)能力。 - 結(jié)合行業(yè)動(dòng)態(tài)（如動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)、交互界面設(shè)計(jì)）更新教學(xué)內(nèi)容，融入AI工具與數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用。 2. 課程開發(fā)與資源建設(shè)： - 參與視覺設(shè)計(jì)課程大綱修訂，開發(fā)符合行業(yè)需求的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（如作品集優(yōu)化、品牌全案設(shè)計(jì)）。 - 整合教學(xué)資源，包括教材（如《平面設(shè)計(jì)原理》《用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)》）、設(shè)計(jì)軟件（Photoshop、Illustrator、Figma）及多媒體案例庫。 3. 學(xué)生指導(dǎo)與成果管理： - 指導(dǎo)學(xué)生參與設(shè)計(jì)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目及作品集制作，定期組織作品評(píng)審與展覽。 - 跟蹤學(xué)生職業(yè)發(fā)展，對(duì)接企業(yè)需求（如品牌設(shè)計(jì)師、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)師崗位），提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 4. 教研與行業(yè)對(duì)接： - 參與教學(xué)研究活動(dòng)，發(fā)表視覺設(shè)計(jì)領(lǐng)域相關(guān)論文或行業(yè)報(bào)告。 - 推動(dòng)校企合作，引入真實(shí)項(xiàng)目（如企業(yè)VI系統(tǒng)建設(shè)、廣告設(shè)計(jì)）作為課程實(shí)踐內(nèi)容。 任職要求 1. 學(xué)歷與專業(yè)背景： - 碩士研究生及以上學(xué)歷，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等相關(guān)專業(yè)，具備扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)（如素描、色彩構(gòu)成）。 - 熟悉視覺設(shè)計(jì)核心理論（如格式塔原理、視覺動(dòng)力理論）及設(shè)計(jì)流程（用戶需求分析→原型設(shè)計(jì)→可用性評(píng)估）。 2. 專業(yè)技能與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)： - 精通設(shè)計(jì)軟件（Photoshop、Illustrator、InDesign、Cinema 4D等），熟悉UI/UX設(shè)計(jì)工具（如Figma、Sketch）。 - 具備3年以上行業(yè)經(jīng)驗(yàn)（如品牌設(shè)計(jì)、廣告策劃、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)），有成熟作品集或項(xiàng)目案例者優(yōu)先。 3. 教學(xué)能力： - 能通過多樣化教學(xué)手段（案例解析、實(shí)驗(yàn)室實(shí)操、小組協(xié)作）提升課堂互動(dòng)性。 - 有高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或課程開發(fā)經(jīng)歷者優(yōu)先，熟悉職業(yè)教育特點(diǎn)與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。 4. 綜合素質(zhì)： - 創(chuàng)新能力強(qiáng)，能引導(dǎo)學(xué)生探索前沿設(shè)計(jì)趨勢(shì)（如動(dòng)態(tài)視覺、數(shù)據(jù)可視化）。 - 具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能跨學(xué)科整合資源（如與傳播學(xué)、心理學(xué)結(jié)合優(yōu)化用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)）。