職位描述
數(shù)學(xué)教師數(shù)學(xué)教師資格證培訓(xùn)/輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)校/學(xué)歷教育
1.本科及以上學(xué)歷，普通話標(biāo)準(zhǔn)，有教師資格證；
?2.師范專業(yè)、數(shù)學(xué)及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；
?3.有多年的初中授課經(jīng)驗(yàn)，熱愛傳統(tǒng)文化者優(yōu)先；
4.具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，品性端正，熱愛教育事業(yè)；對學(xué)生有愛心、有耐心、對工 作有很強(qiáng)的責(zé)任心。
5.承擔(dān)初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。把握學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì) 劃，并認(rèn)真執(zhí)行；
?6. 深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況，針對不同層次學(xué)生，實(shí)施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高；
?7. 按規(guī)定做好期中，期末考試和升學(xué)模擬的考試工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，改進(jìn)教學(xué)；?
8. 充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加教研活動(dòng)，積極開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。?
9.我校為教師提供五險(xiǎn)、免費(fèi)住宿和三餐、周末雙休。
職位福利：包吃、包住、全勤獎(jiǎng)、節(jié)日福利、周末雙休、績效獎(jiǎng)金
?2.師范專業(yè)、數(shù)學(xué)及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；
?3.有多年的初中授課經(jīng)驗(yàn)，熱愛傳統(tǒng)文化者優(yōu)先；
4.具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，品性端正，熱愛教育事業(yè)；對學(xué)生有愛心、有耐心、對工 作有很強(qiáng)的責(zé)任心。
5.承擔(dān)初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。把握學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì) 劃，并認(rèn)真執(zhí)行；
?6. 深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況，針對不同層次學(xué)生，實(shí)施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高；
?7. 按規(guī)定做好期中，期末考試和升學(xué)模擬的考試工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，改進(jìn)教學(xué)；?
8. 充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加教研活動(dòng)，積極開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。?
9.我校為教師提供五險(xiǎn)、免費(fèi)住宿和三餐、周末雙休。
職位福利：包吃、包住、全勤獎(jiǎng)、節(jié)日福利、周末雙休、績效獎(jiǎng)金
工作地點(diǎn)
北京市昌平區(qū)匯賢學(xué)校展思門17號院
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職位發(fā)布者
薛欣欣/行政
剛剛活躍立即溝通
北京市昌平區(qū)匯賢學(xué)校北京市昌平區(qū)匯賢學(xué)校位于昌平區(qū)沙河鎮(zhèn)展思門路17號院，占地55余畝，建筑面積35000余平米，是經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)成立的12年一貫制民辦學(xué)校。學(xué)校以蘇興校長十年的國學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，延續(xù)成功的傳統(tǒng)文化與九年制義務(wù)教育結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)，以國家九年制義務(wù)教育的課程為主要教學(xué)內(nèi)容，以心性引導(dǎo)和道德培養(yǎng)為根本，以經(jīng)典學(xué)習(xí)和國藝熏陶為國學(xué)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校中式園林式的生活環(huán)境，把經(jīng)典落實(shí)生活以養(yǎng)成良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)及老師間關(guān)系親密和諧，以感恩互助、相互砥礪為相處原則，讓國學(xué)智慧浸潤身心，變化氣質(zhì)。學(xué)校有授課教師均經(jīng)過嚴(yán)格的篩選及長期的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，均具備專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)資質(zhì)，能身體力行，言傳身教，具備愛心和教育情懷。教學(xué)特色上以德才兼?zhèn)錇榭偩V，注重師生的道德建設(shè)和行為引導(dǎo)；文武兼修，每天的武術(shù)練習(xí)保障了孩子強(qiáng)健的體魄和精氣神；特色的音樂教育、吟誦、書法、國畫、圍棋、茶藝等國藝的學(xué)習(xí)使孩子身心得到陶冶，文化課的學(xué)習(xí)采取小班制授課，老師根據(jù)孩子特點(diǎn)及心性進(jìn)行引導(dǎo)，并始終把體制內(nèi)課程的學(xué)習(xí)作為教學(xué)重點(diǎn)，保證學(xué)習(xí)成績。學(xué)校力求做到國學(xué)教育與體制課程的完美結(jié)合，探索出適合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的國學(xué)特色教育之路，為傳統(tǒng)文化進(jìn)校園提供完整的模式，打造傳統(tǒng)文化特色標(biāo)桿學(xué)校。
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